Materská škola

 

Charakteristika školského vzdelávacieho programu

 

Hravo – zdravo – veselo

 

Výchovno-vzdelávací program pre materské školy je dvojúrovňový:

1. úroveň: štátny vzdelávací program pre predprimárne vzdelávanie v materských školách (ďalej len ŠVP), ktorý vypracoval Štátny pedagogický ústav a schválilo Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky dňa 10.03.2015 a vymedzuje povinný obsah výchovy a vzdelávania.
2. úroveň: školský vzdelávací program (ŠKVP), ktorý je prispôsobený na podmienky materskej školy a tvoria ho učiteľky materskej školy.

 

Náš ŠKVP sa riadi požiadavkami školského zákona, ŠVP, ktorý je najvyšším platným kurikulárnym dokumentom a taktiež vychádza z cieľov a zamerania našej materskej školy.

 

Vlastné zameranie školy

Školský vzdelávací program vychádza zo ŠVP v spojitosti s vlastným zameraním školy. Zameranie našej materskej školy je hlavne na výchovu k zdravému životného štýlu, pohyb, kreativitu, aktívne učenie hrou, zdravie a pozitívne emocionálne prežívanie dieťaťa - cieľavedome zabezpečovať pohybový rozvoj dieťaťa a utvárať pozitívne podmienky pre jeho rast a zdravie.

Činnosť materskej školy je zameraná aj na prevenciu civilizačných ochorení -ochorenie dýchacích ciest, plochej nohy, nesprávneho držania tela u detí,  ozdravenie výživy, zvýšenie pohybovej aktivity.

Dôraz kladieme na poskytnutie predprimárneho vzdelania cielenou prípravou na úspešný vstup do 1. ročníka ZŠ a prípravu detí na život.

Výchovno – vzdelávací proces obohacujeme o nové prvky, formy a metódy výchovnej práce, aktivity a tým kultivujeme detskú osobnosť podľa individuálnych predpokladov.

V koncepcii vytvárame priestor aj na podporovanie ranej gramotnosti u detí vytváraním stimulov  a podmienok rozvoja, formovaním gramotnostne podnetného prostredia v materskej škole. Tomu prispôsobujeme výber hračiek i učebných pomôcok.

Veľkou prednosťou je dostatočne priestranná záhrada, ktorá je centrom mnohých pohybových aktivít a podujatí.  Jedinečnosť našej materskej školy spočíva aj v takmer rodinnom charaktere. A tak sa tu všetci poznáme, vidíme, stretávame ako jedna rodina.

A to je našim cieľom – zdravé, šťastné a spokojné deti, pripravené na plnohodnotný život a potešenie zo vzdelávania.

 

Vymedzenie vlastných cieľov a poslania výchovy a vzdelávania

Hlavným cieľom predprimárneho vzdelávania je dosiahnutie optimálnej kognitívnej, senzomotorickej a sociálno-citovej úrovne ako základu na školské vzdelávanie v ZŠ a na život v spoločnosti. Východiskom je jedinečnosť dieťaťa, aktívne učenie a začleňovanie do skupiny a kolektívu.

Cieľmi predprimárneho vzdelávania sú:

• napĺňať potrebu dieťaťa sociálneho kontaktu s rovesníkmi,
• podporovať rozvoj individuálnych spôsobilostí dieťaťa,
• podporiť vzťah dieťaťa k poznávaniu a učeniu hrou, priamou skúsenosťou    
•   a aktívnym bádaním,
• prihliadať na rôzne sociokultúrne a socioekonomické zázemie dieťaťa a zabezpečiť spravodlivú dostupnosť a rovnosť vo výchove a vzdelávaní
• posilňovať úctu k rodičom pri realizovaní výchovy a vzdelávania a pri úsilí o zabezpečenie blaha a potrieb detí,
• získať a posilňovať úctu k ľudským právam a základným slobodám a chrániť 
•   práva dieťaťa v spolupráci s rodinou, zriaďovateľom a ďalšími partnermi,
• naučiť sa rozvíjať a kultivovať svoju osobnosť, pripraviť sa na celoživotné vzdelávanie,
• naučiť sa kooperovať v skupine, kolektíve a preberať na seba primeranú zodpovednosť,
• naučiť sa chrániť svoje zdravie vrátane využitia zdravej výživy a chrániť životné prostredie, rozvíjať u detí návyky súvisiace so zdravým životným štýlom,
• podporovať zdravý telesný vývoj vplyvom pohybových aktivít,
• dosiahnuť školskú pripravenosť a získať základy pre rozvíjanie schopností učiť sa a vzdelávať.

 

Stupeň vzdelania, ktorý sa dosiahne absolvovaním školského vzdelávacieho programu

Predprimárne vzdelanie získa dieťa absolvovaním posledného ročníka vzdelávacieho programu odboru vzdelávania v materskej škole. 

Predprimárne vzdelávanie ukončuje dieťa spravidla v školskom roku, v ktorom do 31. augusta dosiahne šiesty rok veku a dosiahne školskú spôsobilosť. 

Dokladom o získanom stupni vzdelania je osvedčenie o absolvovaní predprimárneho vzdelávania, ktoré môžu vydať len materské školy zaradené do siete  škôl a školských zariadení (v súlade so zákonom č. 596/203 Z. z.o štátnej správe v školstve a školskej samospráve...).

 

Profil absolventa predprimárneho vzdelávania

Dieťa je po absolvovaní materskej školy pripravené na vstup do základnej školy a na ďalší aktívny život v spoločnosti.

Zohľadňujúc základný rámec kľúčových kompetencií dieťa v materskej škole získava elementárne základy:

1. komunikačných kompetencií,

2. matematických kompetencií a kompetencií v oblasti vedy a techniky,

3. digitálnych kompetencií,

4. kompetencií učiť sa, riešiť problémy, tvorivo a kriticky myslieť,

5. sociálnych a personálnych kompetencií,

6. občianskych kompetencií,

7. pracovných kompetencií.

Dieťa po absolvovaní materskej školy nedisponuje rozvinutými kompetenciami v daných oblastiach. Dosiahnutie základných cieľov jednotlivých vzdelávacích oblastí tohto programu vytvára predpoklady na ich plné rozvinutie v budúcnosti.

 

Vzdelávacie oblasti

 

Obsah vzdelávania v materskej škole je obsahom všeobecného vzdelávania a je štruktúrovaný v  oblastiach všeobecného vzdelávania, podobne, ako je to na následných stupňoch vzdelávania. Vzdelávacie oblasti pokrývajú celý komplex všeobecného vzdelávania a kultúrnej gramotnosti, potenciálna inovácia obsahu vzdelávania je realizovateľná v nich samotných.

Obsah vzdelávania v materskej škole sa vymedzuje v nasledujúcich vzdelávacích oblastiach:

• Jazyk a komunikácia
• Matematika a práca s informáciami
• Človek a príroda
• Človek a spoločnosť
• Človek a svet práce
• Umenie a kultúra
• Zdravie a pohyb

 

Vzdelávacie štandardy

V štruktúre ŠVP sa vytvára rámec pre funkčný a na seba nadväzujúci vzťah medzi výkonom dieťaťa (výkonový štandard), obsahom vzdelávania a jeho organizáciou (obsahový štandard) a schopnosťou učiteľky vyhodnocovať učebný proces dieťaťa (evaluačné otázky) vo vzťahu k stanoveným výkonom a vzdelávacím obsahom, no taktiež aj vyhodnocovať individuálne a špecifické charakteristiky dieťaťa vo vzťahu k jeho ďalšiemu rozvoju a vývinovému progresu. Každá vzdelávacia oblasť ŠVP je vypracovaná v troch rovinách: 

1. výkonové štandardy,

2. obsahové štandardy,

3. evaluačné otázky.

 

Vyučovací jazyk

Vyučovacím jazykom v materskej škole je štátny jazyk Slovenskej republiky.

 

Na stiahnutie ... Štátny vzdelávací program pre MŠ