Materská škola
ŠkVP
Charakteristika školského vzdelávacieho programu
Hravo – zdravo – veselo
Výchovno-vzdelávací program pre materské školy je dvojúrovňový:
- úroveň: štátny vzdelávací program pre predprimárne vzdelávanie v materských školách (ďalej len ŠVP), ktorý vypracoval Štátny pedagogický ústav a schválilo Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky dňa 10.03.2015 a vymedzuje povinný obsah výchovy a vzdelávania.
- úroveň: školský vzdelávací program (ŠKVP), ktorý je prispôsobený na podmienky materskej školy a tvoria ho učiteľky materskej školy.
Náš ŠKVP sa riadi požiadavkami školského zákona, ŠVP, ktorý je najvyšším platným kurikulárnym dokumentom a taktiež vychádza z cieľov a zamerania našej materskej školy.
Vlastné zameranie školy
Školský vzdelávací program vychádza zo ŠVP v spojitosti s vlastným zameraním školy. Zameranie našej materskej školy je hlavne na výchovu k zdravému životného štýlu, pohyb, kreativitu, aktívne učenie hrou, zdravie a pozitívne emocionálne prežívanie dieťaťa - cieľavedome zabezpečovať pohybový rozvoj dieťaťa a utvárať pozitívne podmienky pre jeho rast a zdravie.
Činnosť materskej školy je zameraná aj na prevenciu civilizačných ochorení -ochorenie dýchacích ciest, plochej nohy, nesprávneho držania tela u detí, ozdravenie výživy, zvýšenie pohybovej aktivity.
Dôraz kladieme na poskytnutie predprimárneho vzdelania cielenou prípravou na úspešný vstup do 1. ročníka ZŠ a prípravu detí na život.
Výchovno – vzdelávací proces obohacujeme o nové prvky, formy a metódy výchovnej práce, aktivity a tým kultivujeme detskú osobnosť podľa individuálnych predpokladov.
V koncepcii vytvárame priestor aj na podporovanie ranej gramotnosti u detí vytváraním stimulov a podmienok rozvoja, formovaním gramotnostne podnetného prostredia v materskej škole. Tomu prispôsobujeme výber hračiek i učebných pomôcok.
Veľkou prednosťou je dostatočne priestranná záhrada, ktorá je centrom mnohých pohybových aktivít a podujatí. Jedinečnosť našej materskej školy spočíva aj v takmer rodinnom charaktere. A tak sa tu všetci poznáme, vidíme, stretávame ako jedna rodina.
A to je našim cieľom – zdravé, šťastné a spokojné deti, pripravené na plnohodnotný život a potešenie zo vzdelávania.
Vymedzenie vlastných cieľov a poslania výchovy a vzdelávania
Hlavným cieľom predprimárneho vzdelávania je dosiahnutie optimálnej kognitívnej, senzomotorickej a sociálno-citovej úrovne ako základu na školské vzdelávanie v ZŠ a na život v spoločnosti. Východiskom je jedinečnosť dieťaťa, aktívne učenie a začleňovanie do skupiny a kolektívu.
Cieľmi predprimárneho vzdelávania sú:
- napĺňať potrebu dieťaťa sociálneho kontaktu s rovesníkmi,
- podporovať rozvoj individuálnych spôsobilostí dieťaťa,
- podporiť vzťah dieťaťa k poznávaniu a učeniu hrou, priamou skúsenosťou
- a aktívnym bádaním,
- prihliadať na rôzne sociokultúrne a socioekonomické zázemie dieťaťa a zabezpečiť spravodlivú dostupnosť a rovnosť vo výchove a vzdelávaní
- posilňovať úctu k rodičom pri realizovaní výchovy a vzdelávania a pri úsilí o zabezpečenie blaha a potrieb detí,
- získať a posilňovať úctu k ľudským právam a základným slobodám a chrániť
- práva dieťaťa v spolupráci s rodinou, zriaďovateľom a ďalšími partnermi,
- naučiť sa rozvíjať a kultivovať svoju osobnosť, pripraviť sa na celoživotné vzdelávanie,
- naučiť sa kooperovať v skupine, kolektíve a preberať na seba primeranú zodpovednosť,
- naučiť sa chrániť svoje zdravie vrátane využitia zdravej výživy a chrániť životné prostredie, rozvíjať u detí návyky súvisiace so zdravým životným štýlom,
- podporovať zdravý telesný vývoj vplyvom pohybových aktivít,
- dosiahnuť školskú pripravenosť a získať základy pre rozvíjanie schopností učiť sa a vzdelávať.
Stupeň vzdelania, ktorý sa dosiahne absolvovaním školského vzdelávacieho programu
Predprimárne vzdelanie získa dieťa absolvovaním posledného ročníka vzdelávacieho programu odboru vzdelávania v materskej škole.
Predprimárne vzdelávanie ukončuje dieťa spravidla v školskom roku, v ktorom do 31. augusta dosiahne šiesty rok veku a dosiahne školskú spôsobilosť.
Dokladom o získanom stupni vzdelania je osvedčenie o absolvovaní predprimárneho vzdelávania, ktoré môžu vydať len materské školy zaradené do siete škôl a školských zariadení (v súlade so zákonom č. 596/203 Z. z.o štátnej správe v školstve a školskej samospráve...).
Profil absolventa predprimárneho vzdelávania
Dieťa je po absolvovaní materskej školy pripravené na vstup do základnej školy a na ďalší aktívny život v spoločnosti.
Zohľadňujúc základný rámec kľúčových kompetencií dieťa v materskej škole získava elementárne základy:
1. komunikačných kompetencií,
2. matematických kompetencií a kompetencií v oblasti vedy a techniky,
3. digitálnych kompetencií,
4. kompetencií učiť sa, riešiť problémy, tvorivo a kriticky myslieť,
5. sociálnych a personálnych kompetencií,
6. občianskych kompetencií,
7. pracovných kompetencií.
Dieťa po absolvovaní materskej školy nedisponuje rozvinutými kompetenciami v daných oblastiach. Dosiahnutie základných cieľov jednotlivých vzdelávacích oblastí tohto programu vytvára predpoklady na ich plné rozvinutie v budúcnosti.
Vzdelávacie oblasti
Obsah vzdelávania v materskej škole je obsahom všeobecného vzdelávania a je štruktúrovaný v oblastiach všeobecného vzdelávania, podobne, ako je to na následných stupňoch vzdelávania. Vzdelávacie oblasti pokrývajú celý komplex všeobecného vzdelávania a kultúrnej gramotnosti, potenciálna inovácia obsahu vzdelávania je realizovateľná v nich samotných.
Obsah vzdelávania v materskej škole sa vymedzuje v nasledujúcich vzdelávacích oblastiach:
- Jazyk a komunikácia
- Matematika a práca s informáciami
- Človek a príroda
- Človek a spoločnosť
- Človek a svet práce
- Umenie a kultúra
- Zdravie a pohyb
Vzdelávacie štandardy
V štruktúre ŠVP sa vytvára rámec pre funkčný a na seba nadväzujúci vzťah medzi výkonom dieťaťa (výkonový štandard), obsahom vzdelávania a jeho organizáciou (obsahový štandard) a schopnosťou učiteľky vyhodnocovať učebný proces dieťaťa (evaluačné otázky) vo vzťahu k stanoveným výkonom a vzdelávacím obsahom, no taktiež aj vyhodnocovať individuálne a špecifické charakteristiky dieťaťa vo vzťahu k jeho ďalšiemu rozvoju a vývinovému progresu. Každá vzdelávacia oblasť ŠVP je vypracovaná v troch rovinách:
1. výkonové štandardy,
2. obsahové štandardy,
3. evaluačné otázky.
Vyučovací jazyk
Vyučovacím jazykom v materskej škole je štátny jazyk Slovenskej republiky.
Na stiahnutie ... Štátny vzdelávací program pre MŠ